第五章 女校男老师（2）

    1903年的2月10日是个难得的好天气，云淡风轻，冬日的暖阳和煦的照在中西女熟的校园里。两片草坪上三三两两的布满了各个年纪的女孩子们，她们的穿着打扮都很平凡，上身袄下身裙，脚上穿着绣花布鞋，头上绑着一条又粗又长的大辫子，跟这个时代普通的中国女孩相比并没有任何区别。
    至于后世里提起中西女中言必谈及的那条号称“熏青豆”的墨绿色丝棉质地旗袍校服，实际上是1924年起国内开展了声势浩大的收回教育权与去宗教化运动，政府要求教会学校向政府立案，而立案注册的条件之一就是统一的校服。可以，这条旗袍其实跟所谓的情调一毛钱关系都没有。
    女孩子们一边晒着太阳，一边散着身上的气味。
    女熟虽然标榜自己为美式贵族学校，但饮食却十分的中国化，八人一张桌，一个铜元的煮青菜一大盘，一个铜元的豆腐豆芽之类，两个铜元的“东洋鱼”一块。所谓东洋鱼，此时又被称为萨门鱼，是一种红色的海产鱼干，由日本运来，因此被称为东洋鱼。这种鱼后来有了个耳熟能详的名字叫三文鱼，几乎是每个寿司店的必备食材。不过在这个年代，除非是正好住在产地附近，其他人是没有福气吃到生鱼片的，只能腌成鱼干来吃，因其价廉味咸耐食，颇受急需蛋白质的上海家庭欢迎。
    为了应付学校里的饭菜，几乎每个女孩子都会从家里带点菜来。然而为期两个礼拜的寄宿生活，即便是在冬季里也很难找到能维持这么长时间不会腐败变质的食材，于是乎，能长久存放的家制豆酱差不多就成了唯一的选择。
    由于原料家家不同，故而味道人人各异，第一天上桌时分发给同桌每人一匙便成了一种传统。
    昨天是开学典礼举行了丰盛的晚宴不能算，今天才是正式的第一餐。每个女孩子都吃饱了一肚皮的各色豆酱，活像一条条浸在酱缸里三蒸九晒的东洋鱼，不散散味道，自己恐怕都吃不消。
    随着阵阵上课钟声响起，草坪上的女学生纷纷挟起书本、讲义，朝着草坪西端的教学楼行色匆匆的赶去。这其中却有一群女孩子走得分外悠闲，与周围人群形成了鲜明的对比。她们全部由高年级学生组成，虽非来自同一个年级，但至少都是在学校里混了六年以上的老油条了。
    作为喜欢拉帮结派的女生组成的学校，中西女熟自然也不能免俗，总有几个喜欢“拉朋友”的热心人。所谓“拉朋友”就是把几个不同班次的同学，设法拉在一起，这跟后世里拉人进朋友圈差不多一个意思。拉朋友自然要有“因头”，在这个年月，也无非是大家一道散个步——行话叫“跑路”，然后到圣诞节、生日时互赠礼物。
    这帮女孩子正在讨论的话题是关于那门刚开设没多久的化学课。化学是十年级的课程，中西女熟最初的设定是八年制学校，压根就没有化学这门课。化学课是直到去年学校改为十年制后才加入的。
    “去年裘师姐差点就因为化学课没有毕业呢。”
    “哈哈，要是那样才滑稽呢，一个毕业生都没有，不是被剃光头了吗？密斯连要跳脚的。”
    密斯连就是连吉生。此时来中国的外国传教士一般都会给自己取个中国名字，连吉生就是理查森给自己取的中文名，而不是她姓氏的音译。此外，学校此时的教职人员多是些把终身献给上帝的老姑娘，因此学生对老师的称呼一般都是“密斯某”。
    “所以啊，幸亏去年只有裘师姐一个毕业生，否则的话不是要有人毕不了业了吗？这多丢面子。”
    “哎呀，今年我们这一届有七个人，这下日子要不好过了。真希望新的老师分数能够打得松一些，听不懂的时候也不要凶我们。哎，我就是这样的脾气，老师一凶，这门课我就学不好了。”
    “那是去年的化学老师有问题，看她长得样子，活像个中世纪的老巫婆，能教的好才怪。”
    “教得好坏跟相貌有什么关系？”
    “看她那双手乌鸡一样，伸出来还以为要把你抓去炼药呢，吓也吓死了，还怎么学？鼻子又是鹰钩的，要是戴上一顶尖帽子的话，恐怕就能骑上扫帚飞了。”
    “朱金凤，就数你这张嘴最阴损，人家就是长得稍微瘦了点，哪有你的这样。裘师姐她脾气还是不错的，问她什么都很耐心的解答，只是要求严格了一点。”
    “听今年新来的是一位密斯脱？哈哈，还是师姐们有福，不知道等到明年我们上课时，又要换上谁了。”
    等走到教学楼台阶前的时候，话题终于换到了新来的老师头上。
    “且，”讲话最多的那位名叫朱金凤的女孩子嗤之以鼻，“就算是男的又怎么样，还不是一个老头子。比起老头子，还是老太婆好打交道一点。至少挨骂的时候还能撒撒娇，跟老头子撒娇，哎呦，我一想到这个，鸡皮疙瘩就起来了。”
    这个女孩是这群学生中看起来年龄最大的一个，之所以看起来最大，是因为她的胸脯最大，即使以这个年代宽松的穿衣风格，即便是罩着冬季厚厚的棉袄，还是无法遮掩住她胸前的那条曲线，跟她比起来其他的女孩子简直连一丝起伏都看不到。
    “轻狂！”身后冷不丁传来一声呵斥。
    众人回头一看原来是教国文的许先生。只是这位老先生虽然发出了呵斥声，眼睛却看也不往朱金凤那里看，似乎是怕了她胸口那一对紧绷绷的隆起，反而加紧了脚步往前走。
    这时，另一位女学生抢先走上几步，为他推开前面颇为厚重的大门，一边轻声：“请走好，许先生。”
    许先生同样没有朝这个女学生看，但却感激的对着她所在的方向点点头：“谢谢你，戴茜。”完又摇摇头，怅然的叹了一口气，然后斜身从门缝里闪过，上楼去了。
    几乎同时，走廊里的女孩子们，见他始终摆出一副非礼勿视的样子避若蛇蝎般匆匆逃开，终于爆发出一阵不可抑止的笑声，
    “中西并用，以学兴国”这是林乐知办学时的另一个理想目标。之所以如此重视国学，这与他的生活经历有关。林乐知赴华之初，正赶上美国南北战争爆发，他和家乡及教会音讯中断数年，经济支持亦告终止。在生活陷于困窘之下，他不得不放下传教事务别图生计，借着上海的传教士友人介绍，他结识了一些中国官绅，其中一个是办会防局的候补知府应宝时，并由应宝时推荐到当时清政府新办的上海同文馆，也就是广方言馆，去任西学教习之职。这是他从事教育事业的启始，日后他教育理想的形成，实际是受到了这段在清政府新学堂教学经历的影响，“中西”二字亦源于此。
    可惜事与愿违，进入洋学校的学生想学的自然是西学，而同时真正有能力的国人考科举当官还来不及，哪有可能跑到洋人开办的学校里来教国文。也只有许先生这样的寒酸老朽才有可能放下士大夫阶级的价值观，为了五斗米而折腰，跑到这里来教书。而女孩子们对这样的人物自然也当他是假的，在课上看英文，在课桌肚里做毛线活。但这位许先生，硬是为着十二美元——折合二十四块大洋的薪水，含羞忍辱留了下来，成为一届又一届不懂事的女孩子们取笑的对象。
    “你们不作兴这样，人家许先生学问多好，年纪又这样大了，不要这样取笑他嘛。”话的是另一个女孩，脸庞圆中见方，饱满白皙，一对顾盼生姿的秀目黑白分明。她在这班女生中似乎享有绝对权威，她这一番话，让其他女孩子彻底安静了下来。大家默默走进楼内，在楼梯口分了手，年级稍低的一批人继续向楼上走去。剩下的七个人都是十年级的，她们朝着位于底楼的化学教室走去。